Gervin Chanase: Näin voimme uudistaa valtarakenteita kehitysyhteistyön seurannassa, arvioinnissa ja oppimisessa
Kehitysyhteistyön seuranta, arviointi ja oppiminen (MEL) on yhä täynnä vanhoja käytäntöjä ja käyttäytymismalleja, jotka vahvistavat eriarvoisia valtasuhteita, kirjoittaa kirjoittaa tohtorikoulutettava Gervin Chanase Bambergin yliopistosta.